Ushbu o‘quv qo‘llanmada “Kompyuter tarmoqlari” faniga tegishli bo‘lgan, kompyuter tarmoqlariga oid bo‘lgan asosiy tushunchalar, kompyuter tarmoqlari qurilishining tamoyillari, zamonaviy kompyuter tarmoqlarining xillari, local va global kompyuter tarmoqlari texnologiyalari, ularning ko‘rsatkichlari, ochiq tizimlarning o‘zaro birgalikda ishlash etalon modeli – OSI, OSI modeli sathlarining vazifalari, tarmoq protokollari, uzatish muhitiga ulanish protkollari, marshrutlash va transport protokollariga oid mavzular bo‘yicha oliy ta’lim muassasalari talabalariga Davlat ta’lim standartlari asosida yetkazilishi kerak bo‘lgan ma’lumotlar keltirib o‘tilgan. O‘quv qo‘llanma 60610300 – Kompyuter injiniringi (Kompyuter tizimlari va axborot xavfsizligi) ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan.

El,e`tirofiga sazovor doktor yoxud ukam haqida risolada Jom va unga yaqin joylashgan Qashqadaryo viloyatining Ko`kdala tumaniga qarashli qishloqlarning aholisiga 45 yildan ortiq samarali xizmat ko`rsatib kelayotgan shifokor Davronov Esanboy Ziyatovichning mehnat faoliyatiga munosabat bildirgan insonlarning dil izhorlari bayon etilgan.

 Mazkur o‘quv qo‘llanma Ta’lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi (International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA) tomonidan o‘tkaziladigan PIRLS (Progress in international reading literacy study) tadqiqoti doirasida foydalanilgan materiallar asosida tuzib chiqilgan bo‘lib, unda PIRLS xalqaro tadqiqotining mazmun-mohiyati, PIRLS tadqiqotida o‘quvchilarning matnni o‘qish va tushunish darajasi sifatini aniqlash va baholash me’zonlari, PIRLS tadqiqoti uchun topshiriqlar tayyorlash va ular ustida ishlash texnologiyasi bo‘yicha ma’lumotlar keltirilgan.

Qo‘llanma umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish muassasalarining tinglovchilari, talabalar, fan metodistlari hamda soha mutaxassislari uchun mo‘ljallangan.

As a teacher, our main priority is ensuring that all of your students have an equal opportunity to access learning materials and succeed in your course. To teach visually impaired or blind students we should modify your teaching strategy, allow for the use of visual aids and assistive technology, and create a safe learning environment. 

This methodological guide, Engaging Speaking and Listening Activities for Young Learners, is designed for teachers working with 5th and 6th-grade students. It provides a comprehensive approach to improving students' conversational and auditory skills through interactive and engaging activities. The guide emphasizes practical techniques, including role-playing, dialogue practice, and listening exercises, which foster confidence and fluency in young learners.  

 Uslubiy ko‘rsatmada maktab darslarida elektron o‘quv resurslar tayyorlash bo‘yicha tushunchalar, taqdimotlar tayyorlashda Napkin.ai dasturining imkoniyatlari haqida ma’lumotlar berilgan. Uslubiy ko‘rsatma barcha toifadagi malaka oshirish o‘qituvchilari, shuningdek, talabalar va qiziquvchilar uchun mo‘ljallangan. 

Uslubiy ko‘rsatmada maktab darslarida elektron o‘quv resurslar tayyorlash bo‘yicha tushunchalar, taqdimotlar tayyorlashda Gamma.app dasturining imkoniyatlari haqida ma’lumotlar berilgan. Uslubiy ko‘rsatma barcha toifadagi malaka oshirish o‘qituvchilari, shuningdek, talabalar va qiziquvchilar uchun mo‘ljallangan.

  Mаzkur  qоʻllаnmа  milliy  оʻquv  dаsturi  tаlаblаridаn  kelib  chiqib  tuzilgаn 
bоʻlib, pedаgоgik  fаоliyаt yuritаyоtgаn оʻqituvchilаrning VI sinfdа Tаbiiy fаnlаrni 
integrаtsiоn  yоndоshuv  аsоsidа  оʻqitishdа  fоydаlаnish  mumkin  bоʻlgаn  lоyihа 
ishlаri  vа  ulаrni  оʻtkаzish  metоdikаsi  yоritib  berilgаn.  Ushbu  qоʻllаnmаdа 
lоyihаgа  аsоslаngаn  tа’lim  (PBL),  PBLning  tа’lim  tizimidаgi  аhаmiyаti, 
оʻquvchilаrdа  XXI  аsr  kоʻnikmаlаrini  rivоjlаntirishdаgi  оʻrni,  jаmi  tоʻqqiztа 
lоyihа ishi, uni оʻtkаzish tаrtibi, qаysi mаvzulаrdа fоydаlаnish mumkinligi yоritib 
berilgаn. Hаr bir lоyihа ishining mаqsаdi, qоʻllаnilish dоirаsi, qаysi muаmmоning 
yechimini  tоpishgа  qаrаtilgаnligi,  mаqsаd  vа  nаtijаning  bir  birigа  mоsligi 
inоbаtgа  оlingаn.  Ushbu  qоʻllаnmаdаgi  lоyihа  ishlаri  оʻquvchilаrdа  4K 
(kreаtivlik,  kritik  fikrlаsh,  hаmkоrlikdа  ishlаsh,  kоmmunikаtivlik)  kоʻnikmаlаrini 
rivоjlаntirishgа yоʻnаltirilgаn. Shuningdek ushbu uslubiy qоʻllаnmаdаn nаfаqаt VI 
sinfdа  tаbiiy  fаnlаrni  оʻqitishdа,  bаlkim  fizikа,  kimyо, biоlоgiyа  dаrslаridа  hаm 
fаn оʻqituvchilаri vа оʻquvchilаr fоydаlаnishlаri mumkin. 

Mazkur qo‘llanmaning vazifasi 6-sinf tabiiy fanlar (Science) o‘qituvchilariga, 
ularni  ushbu  fanni  o‘qitishga  tayyorlashda,  darslarni  tashkil  etishda,  o‘quv-
tarbiyaviy ishida yordam berishdir. Qo‘llanma ikki qismdan iborat.  
  Birinchi  qismda  tabiiy  fanlar  (Science)ni  o‘qitishning  umumiy  masalalari 
qarab  chiqiladi:  ta’limda  integratsiya  mazmun  mohiyati,  ushbu  fanni  o‘qitishda 
o‘qituvchilardagi mavjud bo‘shliqlar va ularni bartaraf etish yo‘llari, tabiiy fanlar 
(Science)ni  o‘qitishning  pedagogik  va  psixologik  imkoniyatlari  bo‘yicha 
ma’lumotlar keltirilgan. 

Metodik qo`llanma maktabgacha ta`lim muassasalari hamda umumta`lim maktablariga jalb qilingan alohida ta`lim ehtiyojlari bo`lgan bolalar bilan ishlashda maxsus pedagogika guruhli hamda individual mashg`ulotlarda korreksion rivojlantiruvchi usullari yuzasidan ko`rsatmalar taqdim etilgan.